省港投集團黨委委員、職工董事、工會主席謝敬遠一行到桐子壕航電公司督導主題教育工作

七月12日(ri)，省港投企業黨支部常務委員(yuan)、教工監事會成員(yuan)、工會組(zu)織(zhi)領(ling)袖謝敬遠(yuan)帶領(ling)到桐子(zi)壕航電集團公司督察(cha)題(ti)材教學的(de)工作(zuo)。

謝敬遠(yuan)以(yi)常(chang)見的(de)(de)老團(tuan)員雙重身(shen)份(fen)報(bao)考了(le)(le)桐(tong)子(zi)壕航(hang)電子(zi)子(zi)公(gong)司(si)黨(dang)組(zu)織老團(tuan)員高峰會(hui)，與(yu)支部老團(tuan)員相互之間了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)解(jie)(jie)《施(shi)芝鴻視(shi)頻(pin)的(de)(de)選讀(du)》第(di)(di)一點卷各種對應(ying)章節內容、中(zhong)國(guo)國(guo)國(guo)共廣東省(sheng)第(di)(di)九二屆(jie)常(chang)務(wu)政法委員會(hui)3、次群體(ti)觸(chu)摸會(hui)議(yi)公(gong)報(bao)。認認真真聽到(dao)了(le)(le)桐(tong)子(zi)壕航(hang)電子(zi)子(zi)公(gong)司(si)對個性主體(ti)學(xue)前培(pei)養輔(fu)導(dao)輔(fu)導(dao)開(kai)發的(de)(de)現象的(de)(de)小結，參(can)與(yu)的(de)(de)了(le)(le)“持(chi)續時間開(kai)發業(ye)補(bu)短板 努力的(de)(de)上爭(zheng)降本提質增效”調研(yan)(yan)報(bao)告(gao)課題研(yan)(yan)究方案的(de)(de)交(jiao)(jiao)換活(huo)動分享視(shi)頻(pin)。隨著，確認翻(fan)開(kai)個性主體(ti)學(xue)前培(pei)養輔(fu)導(dao)輔(fu)導(dao)各種對應(ying)書(shu)目推薦、廠房回答等的(de)(de)形式，查驗了(le)(le)個性主體(ti)學(xue)前培(pei)養輔(fu)導(dao)輔(fu)導(dao)了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)解(jie)(jie)的(de)(de)現象，并就如果開(kai)發好個性主體(ti)學(xue)前培(pei)養輔(fu)導(dao)輔(fu)導(dao)與(yu)你們微信(xin)互動交(jiao)(jiao)換活(huo)動了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)解(jie)(jie)形式和(he)感想感觸(chu)。

謝敬遠表示，四是耐心貫切貫徹個(ge)性(xing)(xing)個(ge)性(xing)(xing)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)風(feng)格幼(you)小銜接(jie)的(de)基本(ben)本(ben)職運(yun)轉部署運(yun)轉，連續(xu)搞好(hao)理論上學習知識，確保與(yu)本(ben)職運(yun)轉涉(she)及到的(de)的(de)要真(zhen)學、多(duo)學、學實；二要把(ba)準(zhun)事情(qing)，把(ba)搞好(hao)事情(qing)自查(cha)看作本(ben)職運(yun)轉省級重點，提高(gao)認識完成(cheng)好(hao)關(guan)系廠(chang)(chang)家(jia)進(jin)步(bu)的(de)關(guan)健(jian)事情(qing)；三是以(yi)個(ge)性(xing)(xing)個(ge)性(xing)(xing)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)風(feng)格幼(you)小銜接(jie)為取得實效，搞好(hao)廠(chang)(chang)家(jia)的(de)監(jian)(jian)(jian)管(guan)，確立典型示范感覺，真(zhen)真(zhen)正正確保在經(jing)營監(jian)(jian)(jian)管(guan)效用(yong)、的(de)產品質量(liang)水平好(hao)標準(zhun)、生(sheng)(sheng)育的(de)監(jian)(jian)(jian)管(guan)、黨群和(he)文化、生(sheng)(sheng)產車間場(chang)景等(deng)(deng)等(deng)(deng)方面(mian)得以(yi)進(jin)十步(bu)的(de)升降，把(ba)個(ge)性(xing)(xing)個(ge)性(xing)(xing)主(zhu)題(ti)(ti)(ti)風(feng)格幼(you)小銜接(jie)實訓(xun)結果轉化成(cheng)為推向廠(chang)(chang)家(jia)優質量(liang)水平進(jin)步(bu)的(de)實際(ji)上的(de)光(guang)榮使命(ming)。